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国語教育

国語教育

中学校・高等学校国語科その問いは、文学の授業をデザインする [ 松本修(国語教育) ]

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教育 国語

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『国語教育立国論5 「活用型学力」習得の国語科授業開発』の詳細情報

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学校の国語教育が、どうやら文学より契約書などの「実用文」メインになりそうだ

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国語教育は文学をどう扱ってきたのか [ 幸田国広 ]

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どうする? どうなる? これからの「国語」教育

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三省堂 高校国語教育

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中学校高等学校国語科教育研究 新たな時代の学びを創る [ 全国大学国語教育学会 ]

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ICT教育✕国語 開拓の余地大いにあり!

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横浜国立大学国語教育研究会

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国語 学習の達成

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小学校国語科教育研究 新たな時代の学びを創る [ 全国大学国語教育学会 ]

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教育情報					外国語教育の「小中接続」で大切にしたいこと

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英語の授業の様子

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オーストラリアの小学校での外国語教育について: 生徒の能力を伸ばす7つの特徴

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論理的思考力を育てる!批判的読み(クリティカル・リーディング)の学習モデル 説明的文章の授業が深まる理論と方法 (国語教育選書) [ 吉川芳則 ]

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結局、どの言語を学ぶのがいちばん良い?(研究結果)

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想要培養孩子的英文閱讀力,從檢視選書技巧和閱讀技巧開始!

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国際教育センター・外国語教育センター合同FD研究会を実施しました

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名人・達人に学ぶ!国語授業の「発問」術 (国語教育selection) [ 『国語教育』編集部 ]

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1542354791_b

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【終了しました】四国大学 外国語教育フォーラム『外国語教育の未来を考えるー完全実施前の新学習指導要領を拓くー』のお知らせ

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オンライン授業における外国語の発音指導

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読書 目的に応じて読む (シリーズ国語授業づくり) [ 日本国語教育学会 ]

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書く力をつける英語ゲーム2種|15分でできる外国語活動アクティビティ

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SCENE  情報誌/シーン

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PROJECTS  納入事例

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国語教育革新の視点 「学び」を通して、人間として生きる [ 田近洵一 ]

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研究成果物
  主体的に考えを表現したり伝え合ったりするコミュニケーションを図る
  資質・能力の育成を目指す高等学校外国語科の授業づくり 
  -インプットとアウトプットが往還する言語活動の充実を通して-  
  (外国語科教育に関する研究:H30)

研究成果物 主体的に考えを表現したり伝え合ったりするコミュニケーションを図る 資質・能力の育成を目指す高等学校外国語科の授業づくり  -インプットとアウトプットが往還する言語活動の充実を通して-   (外国語科教育に関する研究:H30)

桃山学院大学 外国語教育センター

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フランス・EMBA-ISUGAと連携教育プログラムを提携

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生活主義国語教育の再生と創造 [ 田近洵一 ]

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英語は何才から始めるべき?加速する早期英語教育

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2017 オーストラリア研修 4日目

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2016/08/03

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一人ひとりのことばをつくり出す国語教育 [ 府川 源一郎 ]

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外国語の授業の写真素材 (31455484)

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かがやけブログ

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横山小学校のブログ

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古典教育をオーバーホールする 国語教育史研究と教材研究の視点から [ 菊野 雅之 ]

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* DAINI NEWS *

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アンテナサロンin浜田 ~わくわく!世界のことばと文化~

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初中等教育における外国語教育の役割と課題

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学習用語による知識・技能の可視化・具体化で物語の授業を変える 小学校 (国語教育シリーズ) [ 熊谷潤平 ]

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1 日 10 分で外国語を習得

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今年度も 熊本大学教育学部附属小 外国語 どんどん発信していきます!

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外国ルーツの子に対する日本語・授業支援 江戸川区

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withコロナの国語授業づくり/『国語教育』編集部【1000円以上送料無料】

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