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『社会科教育 2010年5月号 授業をイメージした“教科書研究”のツボ』の詳細情報

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School of Humanities and Social Sciences早稲田大学 文学部
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優れた社会科授業づくりハンドブック 型にはまらない多様な授業を創る[本/雑誌] / 全国社会科教育学会/編

人類の多年にわたる文化的・科学的成果を糧として、無用な固定観念に阻まれることなく、持続的に思考し新時代を展望したい

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【中古】 中学校・高校の“優れた社会科授業”の条件 優れた社会科授業の基盤研究2/全国社会科教育学会【編著】