重(じゅう)磅(ぽんど)-四部(よんぶ)門(もん)重(じゅう)拳(こぶし)嚴(げん秋)uuuuuuuu�,中小(ちゅうしょう)學(がく)教師(きょうし)違反(いはん)將(しょう)取消(とりけし)教師(きょうし)資格(しかく )

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<p>關註我們</p>
<p style="text-align: right;">來源：都市快報</p>
<p style="text-align: right;">版權歸原作者所有，如有侵權請聯系我們</p>
<p style="text-align: right;">原標題：寒假補課一天花8000元！課外班花掉全傢一半收入，傢長陪課奶茶都舍不得喝……四部門重拳出擊！</p>
<p>在剛剛過去的寒假，快報“愛寫作的獅子”聽到關於補課的消息：</p>
<p><strong>一個高中生一天補四門課，花費8000元。這位同學，文科略弱，一天補四門，語文、外語、物理、化學，整個假期據說補課十幾天。</strong>這還不算暑假和日常的補課。</p>
<p>再問問身邊其他高中生朋友，花費也不少。<strong>普遍情況是補一個寒假，14天左右，2萬元左右。</strong></p>
<p>高中生面臨高考，壓力山大。小學生們也不輕松。再過幾天，就要開學瞭，不少同學已經報好瞭新學期的培訓班。</p>
<p>記者在朋友圈裡做瞭個小調查，<strong>一個小學生每年的培訓班、興趣班等花費，語數英科+興趣，四五萬是常態。年級越高，花費越多。</strong></p>
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<p>傢長們都知道，三年級是學習的轉折點、分水嶺，也是傢長們“下狠手”的關鍵時期。</p>
<p><strong>下城區一所公辦小學三年級男生，一年的培訓花費要10多萬元。</strong></p>
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<p>傢長說，費用這麼高，主要是因為每門科目都是<strong>一對一</strong>，學習更有針對性一點，效果好一些。</p>
<p>另一位二年級學生的媽媽說，每年養娃，培訓班、興趣班花費差不多四五萬。</p>
<p>“從幼兒園中班開始學的英語不能斷，每年1萬多；樂感也要鍛煉下吧，鋼琴每節課500元，一年2萬；街舞兒子喜歡的，一年1萬；尤克裡裡還便宜的，一年4000元。不過，馬上要讀三年級瞭，一些學科類的培訓班，爸爸已經在考察，預計又是一筆不少的費用啊。”</p>
<p>這位媽媽說，<strong>現在娃還小，還沒海外遊學，等到年紀再大一點，沒參加過遊學，感覺都對不起孩子</strong>。</p>
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<p>近日，有記者在多地采訪發現，校外補課，不僅加重瞭中小學生的校外課業負擔，更成為不少傢庭日漸沉重的經濟負擔。</p>
<p><strong>“傢裡沒個上學的，根本不知道現在補課有多貴！”“聽說補課花瞭這麼多錢，別人都不相信，不理解。”</strong><strong></strong>不少傢長談到補課費就開始激動。</p>
<p><strong>高昂補課費 普通傢庭很難承擔</strong></p>
<p><strong>“現在補課費用越來越高，傢長很無奈，既覺得難以承受，又感覺不得不接受。”</strong>上海市人大代表馬瑜說，“很多補課都是超前學，‘早學幾年、多學幾遍’。”</p>
<p>在上海市兩會上，和馬瑜有類似感受的代表委員不在少數。上海市人大代表李飛康在建議中寫到：<strong>“每個孩子每月課外補習、培訓等費用少則幾千，多則幾萬，甚至十幾萬，這對一個普通的傢庭來說，怎麼承受得瞭？”</strong></p>
<p><strong>“年輕時不理解為什麼孩子要花這麼多錢，自從補課後才明白。”</strong>兒子就讀高一的胡女士告訴記者，<strong>“一對三補數學或英語兩個半小時至少1000元，大課200多元，每個月都要上萬的補課費。”</strong><strong>她說，一開始在陪孩子補課間隙還去咖啡館坐坐，後來變成連杯奶茶也舍不得喝。“我和孩子爸爸都精簡瞭自己的開銷，全力以赴供孩子。”</strong></p>
<p>此外，以出國留學等為目標的補課費用更是驚人。</p>
<p>有傢長送孩子出國前參加英語培訓（一對一外教輔導）這一項的費用，就高達85萬元，還不算培養冰球等所謂與國際接軌的愛好的花費。</p>
<p>教育機構教師特別是“名師”水漲船高的收入，也可以從一個側面反映培訓機構的豐厚利潤。<strong>某學堂發佈的一則“征婚！大語文老師！年收入155-240萬！高！富！帥”的帖子顯示，這位老師稅後年薪超過百萬元，還不包括任何期權、股權及獎金等，令人瞠目。</strong></p>
<p><strong>有盲目有無奈，門門要補價格不菲</strong></p>
<p>記者采訪發現，除瞭數學、英語撐起補課大梁，如今的補課門類豐富多樣，幾乎每門功課都有龐大的補課群體，積少成多，在分割孩子空暇時間的同時，更為傢庭經濟負擔層層加碼。</p>
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<p><strong>來看看杭州的一年級傢長邱女士，她給孩子的一年花費：</strong></p>
<p>學科類，語數一年1萬，外語一年1.8萬；</p>
<p>課外類：，學校的興趣班一年1600元，舞蹈一年8000元，滑冰一年2.5萬元起。</p>
<p>“最近熱門的國學班，我也給孩子報瞭。學費一年1.6萬元，一次性交清，每周兩個半小時，如果因自身原因缺課費用不退。”<strong>沈陽的張女士，女兒剛讀五年級。除瞭國學，還上瞭奧數、英語、聲樂、美術、羽毛球……每年各種補課費用約6萬元。</strong></p>
<p>根據沈陽市人力資源和社會保障局2017年統計，<strong>2016年沈陽市在崗職工年平均工資為67444元，也就是說，這個孩子僅補課費就相當於當地一個成人的年收入。</strong></p>
<p>還有人上培訓班，純粹為瞭孩子有人管。</p>
<p>北京的王女士，孩子5歲開始學舞蹈，她說很多孩子去是因為放學沒人接送，把舞蹈隊當‘托管班’。</p>
<p>孩子累，又花錢，為什麼傢長還是非常熱衷給孩子報班？</p>
<p>記者采訪發現，中考、高考指揮棒，依然是補課熱的最主要動力。</p>
<p>“考啥學啥唄。”有傢長表示，“誰真心願意花大價錢出去補課啊？”“現在是水漲船高，你不補就肯定落後。”馬瑜說，在中考、高考自主招生錄取比例可觀的現狀下，傢長們普遍希望為孩子爭取“裸考”之外更多的一次機會，拼競賽、拼難度，這是補習費用越來越高的重要原因。</p>
<p><strong>四部門重拳出擊</strong></p>
<p>近日，教育部辦公廳、民政部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、國傢工商行政管理總局辦公廳印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，決定聯合開展校外培訓機構專項治理行動，切實減輕中小學生課外負擔：校外培訓機構不得“超綱教學”“強化應試”，嚴禁其組織競賽。中小學教師課上不講課後到培訓機構講，誘導或逼迫學生參加校外培訓等行為，一經查實，可取消教師資格。</p>
<p><strong>校內減負校外增負 “應試”培訓裹挾學生搶跑</strong></p>
<p>近年來，校外培訓機構發展迅猛。中國教育學會的數據顯示，2016年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元，參加的學生規模超過1.37億人次。</p>
<p>然而，校外培訓現狀卻不容樂觀。教育部有關負責人表示，一些培訓機構開展以“應試”為導向的培訓，違背教育規律和青少年成長發展規律，影響學校正常的教育教學秩序，造成學生課外負擔過重，增加瞭傢庭經濟負擔。</p>
<p>“校外培訓機構往往以高強度培訓、大量做題、提前教育、全民奧數等模式，培訓學生的‘應試’技巧，裹挾傢長帶著孩子拼命搶跑，無形中增加瞭傢長的群體焦慮。”南昌師范學院教育評估院院長葉存洪教授說，“一些校外培訓機構還與公立名校聯手，實現對優質生‘掐尖’，更助長瞭傢長對校外培訓機構的需求。”</p>
<p><strong>首次明確校外培訓不能“超綱” 禁止組織競賽</strong></p>
<p>針對野蠻生長的校外培訓亂象，教育部有關負責人在答記者問時表示，專項治理行動將聚焦七類不規范行為，辦學隱患和辦學內涵兼治，通過打“組合拳”系統解決問題。</p>
<p>《通知》明確指出，堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數學等）出現的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案並向社會公佈。</p>
<p>《通知》同時要求，嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，並依法追究有關學校、培訓機構和相關人員責任。</p>
<p><strong>誘導或逼迫學生參加校外培訓 可取消教師資格</strong></p>
<p>教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，此次專項治理行動的基本思路之一是“內外聯動”，即校外培訓和校內教育教學行為兼治，既要解決校外的問題，又要解決校內的問題。</p>
<p>根據《通知》中的規定，將堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任。</p>
<p>呂玉剛特別強調，將堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，依法依規嚴肅處理，直至取消教師資格。</p>
<p>“中小學校和教師更好地做好學校教育的本職，也是為校外培訓降溫的重要支持行動。學校及其從業者（教師）與校外培訓機構存在性質上的差異，角色不容混淆。”北京師范大學第二附屬中學黨委副書記陳國治說。</p>
<p><strong>全面普查學生報班情況 建立培訓機構黑白名單制度</strong></p>
<p>根據《通知》，專項治理分三個階段進行。 第一階段將部署開展拉網式排查，摸清底數，全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理行動提供底數參考。計劃於2018年6月底前完成。</p>
<p>第二階段將由各部門協同開展集中整治，全面糾正七類不良行為。縣級教育行政部門負責治理與中小學校和教師有關的增加學生課外負擔的不良行為。計劃於2018年底前完成。</p>
<p>第三階段將鞏固治理成效，建立黑白名單制度。縣級教育行政部門牽頭建立《白名單》，公佈無不良行為校外培訓機構名單，建立《黑名單》，公佈有安全隱患、無資質和不良行為的校外培訓機構名單。國務院有關行政部門聯合對各省、各省組織對地市縣的工作成效抽查檢查，計劃於2019年6月底前完成。 </p>
<p>“校外培訓機構治理工作非常復雜，在國際上也是個難題，不但涉及對校外培訓機構的管理，還涉及傢長的教育觀念、學校教育教學質量，以及部分學生的選擇性、補充性需要。”呂玉剛說。</p>
<p>教育部有關負責人表示，校外培訓機構治理是一項系統工程，本次專項治理行動是全面治理的開端。下一步，將取消校外培訓與招生入學的掛鉤，推動落實剛剛印發的《教育部辦公廳關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》，規范招生入學秩序，進一步斬斷校外培訓機構與中小學校招生的聯系。</p>
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