減(げん)負(ふ)瞭(りょう)，學生(がくせい)們(ら)還(かん)要不要(ようふよう)刻(こく)苦學(くがく)習(しゅう)？

<p>這幾天，全社會都在熱議中小學生減負的話題。</p>
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<p>用一分為二的觀點看，對於中小學生是否要減負，理智的可以分三類：</p>
<p>第一類：支持減負。學生課業太重。睡的晚，起的早，作業多，要報班。小小兒郎，書包壓彎腰，眼睛變近視。</p>
<p>第二類：反對減負。學習是件刻苦的事，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。聞雞起舞，挑燈夜讀，人生想成功，學習想有好成績，不苦不成。</p>
<p>第三類：無所謂。順其自然，老師怎麼樣，大傢怎麼樣，我們就怎麼樣，沒觀點，無主張，天然吃瓜群眾。</p>
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<p>筆者屬於哪一類？</p>
<p>對此，筆者感覺自己有些要分裂瞭？</p>
<p>因為，筆者認為，當下，別人傢的孩子都在認真學習，報培訓班，超前學習，超綱學習，你傢的孩子大撒把，玩的高興，學的輕松，最後，人傢孩子考試得高分，進瞭名校，得瞭好工作，你難道不失敗嗎？所以，現在，筆者不敢贊成減負，起碼不敢讓自傢孩子減負。學習就是苦的，傢長可以在其他方面多些付出，為孩子提供支持，但是，必須自己孩子必須刻苦的學習，加壓負重！</p>
<p>但是，另一方面，現在的學生負擔真的太重瞭，學瞭一大堆沒有用的內容，在今後生活中毫無用處，或者是小學時把中學的內容就提前學習瞭， 中學時把大學的內容學瞭。各種的競賽，各種的培訓班，這是不正常的現象，也違背教育規律。長遠來說減負是必須的，是應該的，是肯定的。但那是將來時，是美好的未來。</p>
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<p>我們承認，人生的童年，應該快樂的度過。如今，中小學生課業負擔過重，是病。</p>
<p>有病，得治！</p>
<p>病來如山倒。現代的教育現實是，中小學校有小升初考試，中考，高考，名小學，名中學，名大學的巨大現實差別和人們認識的心理落差，分數的作用巨大。即使減負喊的山響，傢長明白，老師知道，學習的事，就是要刻苦，要勤奮。所以，中小學生的負擔由來已久，和傢長重視學習與分數的觀念盤根錯節。這是現實，就是病情。如今，奢望一招醫好學生負擔過得之病，不可能。</p>
<p>病去如抽絲。中小學生負擔過重是不正常，這種局面一定改變，一定會改變。教育之病一定會好，但不是今天，也不是明天，不是今年，也不是明年，而是十年八年後，或者要經過一代人，樂觀也要三十年以上。社會發展瞭，經濟進步瞭，三十年後，人們學習方式，成功的定義，人生的價值一定有所改變，教育也一定不再重視分數。那時，人們不再看重分數，中小學生就無負可減。</p>
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<p>所以，現在贊成減負，是對的，方向如此，但是，效果不會理想，也不現實。而反對減負，和趨勢做對，方向錯瞭。但是現實意義很大，應該堅守。這讓筆者欲做出結論，非常為難。</p>
<p>我們的結論是：</p>
<p>現代教育，中小學生要減負很難。</p>
<p>三十年後，中小學生無負可減。</p> 此文章內容由<a href="http://www.dozo8.com.tw/brand-24.html">puma運動鞋</a>推薦（<a href="http://www.dozo8.com.tw/brand-24.html">http://www.dozo8.com.tw/brand-24.html</a>;）


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