以前教師上瞭45歲不寫教案, 現在改成48歲, 是教師老齡化瞭嗎

<p>以前的學校，非常人性化管理，校長也是年齡偏大一些，所以，對老教師非常照顧。本身，教師這個職業，並不是越老越吃香，隨著年齡增大，眼睛也花瞭，精力也不濟瞭，教起學生來，就顯得有些吃力。</p>
<p>所以，以前的學校，校長都會出臺一個不成文的規定，那就是，上瞭45歲的教師，可以不用再備寫繁雜的教案瞭，隻要認真上好課，批改好學生的作業就可以瞭。</p>
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<p>所以，像小編這樣的教師，年齡過瞭45歲以後，心裡就覺得有瞭一點盼頭，誰知，從去年開始，學校換瞭領導，也換瞭政策，將原來的45歲不寫教案，改成瞭48歲！</p>
<p>這不禁讓人深思，是不是現在的學校教師，都已經進入老齡化瞭！</p>
<p>來看看我們的工作量吧！</p>
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<p>第一張圖，是教案本，厚厚的一大本，後兩個，一個是副課教案本，一個是研修手冊，全部內容加起來，哦，再算上師德師風筆記。<strong>一個學期，一個老師，要書寫幾十萬字！</strong>當然瞭，這裡面還不包括各類要填的表冊，要寫的心得體會等等。</p>
<p>我們可以算一下，一學期書寫幾十萬字，平均每天，一個教師要寫至少一個小時的教案、筆記……</p>
<p>那麼，教師還要上課，上輔導，批改學生的作業。除此之外，一個教師，還得參加學校的各類會議：教師會、教研會、聽課、各類集會活動……</p>
<p><strong>我們還剩下多少時間可以浪費？為什麼更多的教學時間，不能用到學生的身上，而要浪費在這些書面的形式主義上呢！</strong></p>
<p>教師老齡化，年輕人進不到學校，年輕的教學力量無法接觸到課堂，對於學生而言，顯然是不公平的！學校教育在飛速發展，老齡化的教師隊伍，又如何能跟得上形勢呢？</p>
<p>作為教師同行的您，有什麼看法呢？請留言，億萬網友與您一起互動！</p>
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