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認知言語類型論原理 「主体化」と「客体化」の認知メカニズム[本/雑誌] / 中野研一郎/著

实践的客体是: A.绝对精神的对象化|B.客观物质世界|C.人的意识的创造物|D.进入主体的认识和实践范围的客观事物

【中古】平安期日本語の主体表現と客体表現/ひつじ書房/高山道代(単行本)
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【中古】認知言語類型論原理 「主体化」と「客体化」の認知メカニズム /京都大学学術出版会/中野研一郎(単行本)

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【意识形态的崇高客体】为什么我是“你告诉我我是的东西”?——不仅你不行,而且大他者也不行

VRによる主体と客体の重ね合わせ「Shrink」:TOMORO KINOSHITA

タイの女性アーティストによるグループ展 “The shape of the invisible, the rhythm of the unspeakable, the dimension of humanity”

【中古】 平安期日本語の主体表現と客体表現 (ひつじ研究叢書 (言語編) 第119巻)

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![平安期日本語の主体表現と客体表現[本/雑誌] (ひつじ研究叢書) / 高山道代/著](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/neowing-r/cabinet/item_img_813/neobk-1644095.jpg?_ex=300x300)
平安期日本語の主体表現と客体表現[本/雑誌] (ひつじ研究叢書) / 高山道代/著

サービスはユーザーファーストか? 〜Xデザインフォーラム in 京都〜

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認知言語類型論原理 「主体化」と「客体化」の認知メカニズム / 中野研一郎 【本】
![英語教育2.0 Podcast[031] 〔主体的に学習に取り組む態度〕ってどうやって評価するの?③](https://cdn.substack.com/image/fetch/w_1200,c_limit,f_jpg,q_auto:good,fl_progressive:steep/https://bucketeer-e05bbc84-baa3-437e-9518-adb32be77984.s3.amazonaws.com/public/images/30e69adb-9b58-49f9-9ca6-25d487797ba5_1024x768.jpeg)
英語教育2.0 Podcast[031] 〔主体的に学習に取り組む態度〕ってどうやって評価するの?③

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