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ヴィゴツキーの「発達の最近接領域」論と対話のある授業 教材をめぐる活発な対話の只中で、子どもの発話を支える思考の発達の可能性を追求するために (教育実践とヴィゴツキー理論4) [ 麻実 ゆう子 ]
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ヴィゴツキーの「発達の最近接領域」論と対話のある授業 教材をめぐる活発な対話の只中で、子どもの発話を支える思考の発達の可能性を追求するために 麻実ゆう子/著
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ヴィゴツキーの「発達の最近接領域」論と対話のある授業 教材をめぐる活発な対話の只中で、子どもの発話を支える思考の発達の可能性を追求するために
image: Zone of Proximal Development]
早く行きたければ、ひとりで行け。 遠くまで行きたければ、みんなで行け。#140
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