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【学びに向かう挑戦】 第2回 「学びに向かう力」を見取り、育み、つなぐために(前編) 多くの子どもが過ごす幼稚園、保育所、認定こども園。そして、9年間に及ぶ義務教育の始まりである小学校。幼児期や児童期の「学びに向かう力」はこれらの場でどのように芽を出し、育っていくのだろうか。 ベネッセ教育総合研究所次世代育成研究室長の 高岡 たかおか 純子 じゅんこ に幼児教育にまつわる最新の動向を聞くとともに、栃木県の認定こども園あかみ幼稚園の取り組みを取材した。
初学者向けプログラミング教育に関する意識調査教科「情報」の自宅学習環境を可能にするUsbメモリ導入の試みオープンデータで実現する作文測定分析のシステム構成情報システム企画・開発の実践的な疑似プロジェクトベース教育Rの導入とRStudio事始め(改訂版)第74回名古屋アジャイル勉強会「後悔しない要件定義のまとめ方」20130223 google apps+能動的教育とコミュニケーション-openBett 150204 created by Go OTAIoT 時代に資する 「ものグラミング」教育のための 授業開発と実践フラクタルへの誘い an introduction to fractalオンラインイベント支援システムOLiVESの開発と運用麻雀を全く知らない人に純正九蓮宝燈とは何かを教えるための資料オンラインイベント支援システムを作ってみたらどうだったかな?Do you know every cat has four bears?大学教員になりたい企業人の皆様へ情報系学部におけるBYODの試みThe Semiotics of Toilet SignsOpenCampus2019_Tama不偏分散ではなぜNでなくN-1で割るのか2019年春季HCD研究発表会特別講話UXDの課題初学者向けプログラミング教育に関する意識調査